La evaluación del proyecto 4 es a través de un viaje que haremos por el mundo, ésta se hace en tres momentos así:
En la evaluación inicial los estudiantes eligen los países a visitar; para luego escoger uno de los países elegidos y trabajar en equipo. (Se realizó en clase)
En la evaluación de seguimiento los niños presentan de forma individual el decálogo del viajero para socializarlo y escoger entre todos, las reglas más importantes que cumplirán durante el viaje.
En la prueba por competencias los niños trabajan en equipo, de acuerdo al país que cada uno escogió para representarlo de la siguiente manera:
-
Identificación: Nombre del país, bandera, idioma y ambientación (decoración del salón)
-
Gastronomía: explicar uno de los platos típicos del país elegido.
-
Sitio turístico: explicar un lugar turístico del país elegido
-
Expresión artística: representar una expresión artística del país elegido (canción, baile, pintura, literatura u obra de teatro)
Si lo desean los niños pueden tener la ayuda de su familia, de objetos o de vestuario que consideren oportuno
Las actividades de apoyo serán asesorías de las docentes para solucionar las dificultades que se presenten al realizar la evaluación a aquellos estudiantes que lo necesiten
A continuación podrán observar la rúbrica de evaluación del proyecto.
Haz clic en la imagen para ver la rúbrica
Haz clic en la imagen para ingresar al formulario
Actividad de apoyo 1: Las docentes realizan la evaluación inicial en el aula para aquellos estudiantes que asisten de forma presencial a la institución y envían recordatorio a los padres de los niños que se encuentran en casa.
Actividad de apoyo 2
Actividad de apoyo 3
Las docentes realizan acompañamiento a los equipos de cada país para guiarlos y proveer los espacios o el inmobiliario que necesiten para sus presentaciones